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Information générale

Les hautes écoles pédagogiques ainsi que les autres établissements de formation des enseignantes et enseignants en Suisse ont le mandat de former un nombre suffisant d’enseignantes et enseignants qualifié pour les différents niveaux : préscolaire, primaire, secondaire I, secondaire II, éducation spécialisée (orientation éducation précoce spécialisée et orientation enseignement spécialisé), logopédie et psychomotricité, enseignement dans les écoles professionnelles, pratique et enseignement du sport.

Les filières d’études des hautes écoles pédagogiques permettent d’obtenir un diplôme d’enseignement (pour les différents niveaux d’enseignement) ainsi qu’un titre académique (BA, MA).

Les diplômes d’enseignement des HEP sont reconnus par la CDIP, pour autant qu’ils répondent aux exigences minimales fixées par les règlements de la CDIP pour les différentes filières d’études. Un diplôme d’enseignement reconnus par la CDIP permet à son détendeur d’enseigner dans toute la Suisse au niveau scolaire correspondant au diplôme d’enseignement. Celui-ci ne donne cependant pas d’office à un poste d’enseignant. Les titres académiques sont, quant à eux, régis et certifiés par les Directives de Bologne du Conseil des hautes écoles spécialisées du 5 décembre 2002 selon lesquelles les filières d’études de niveau académique sont clôturés par l’obtention d’un BA ou MA.

Le tableau des filières d’études vous donnera un aperçu des filières d’études offertes par les institutions membre.

 

Langues d’enseignement

Les établissements de formation des enseignantes et enseignants dispensent une formation en allemand, français, italien ou romanche selon leur situation géographique.

  • Langue d’enseignement allemand: PHBern, PH FHNW, PHTG, PHZ, PHSH, PHSG, PH Zürich, HfH.
  • Langue d’enseignement en français : IUFE Genève, HEP Lausanne, HEP-BEJUNE.
  • Langue d’enseignement français et/ou allemand : la Hep FR / PH FR se situant dans un canton bilingue elle offre la possibilité d’effectuer un cursus en allemand et/ou français. La HEP VS / PH VS dispose de deux établissements : l’un germanophone, l’autre francophone. Elle demande à ses étudiant-e-s d’accomplir deux semestres de formation dans l’autre langue d’enseignement.
  • Langue d’enseignement en italien : la SUPSI-DFA offre une formation en italien.
  • Langue d’enseignement en allemand, italien et romanche : PHGR.
  • L’institution chargée de la formation des formateurs professionnels est implantée sur trois sites linguistiques différents : en Suisse alémanique (Zollikofen), en Suisse Romande (Lausanne) et au Tessin (Lugano).

  

Durée des études

La durée de la formation varie en fonction de la filière de formation choisie. La durée standard des études en enseignement préscolaire et primaire est de 3 ans à plein temps (180 crédits ECTS)1. Les études en enseignement pour le degré secondaire I totalisent quant à elles 270 à 300 ECTS (master) effectués lors de formations intégrées ou consécutives en fonction du nombre de disciplines considéré.

Pour ce qui est de la formation professionnelle habilitant à l’enseignement au degré secondaire II, elle correspond à 60 crédits ECTS et présuppose une formation scientifique certifiée par un master ou diplôme équivalent dans une ou deux discipline(s) d’enseignement choisie(s). Les étudiantes et étudiants se forment en général d’abord dans deux disciplines et consécutivement à l’enseignement au niveau secondaire II. Pour les étudiantes et étudiants n’ayant choisi qu’une seule discipline, une formation intégrée en enseignement est possible.

Les études en pédagogie spécialisée correspondent à une filière de master, la haute école pouvant proposer une orientation en éducation précoce ou en enseignement spécialisé ou les deux. Des modules comprenant des contenus généraux et transversaux et totalisant 60 crédits ECTS constituent la formation de base pour les deux orientations. Les autres parts de la formation sont spécifiques à chaque orientation. Au moins 40 crédits ECTS relèvent de la participation à des cours donnés par des formateurs ou formatrices. La formation pratique compte au moins 20 crédits ECTS.

Les études en logopédie ou en psychomotricité totalisent quant à elles 180 crédits ECT, ce qui correspond à trois ans d’études à plein temps.

 

1 L’université de Genève fait exception ici ; elle offre depuis 1996 une formation intégrée (enseignement préscolaire + primaire + spécialisé, 240 crédits ECTS) d’une durée de 4 ans d’études à plein temps. Depuis l’automne 2006, cette formation prépare au diplôme de Maîtrise en enseignement primaire (270 crédits ECTS), qui est la condition d’accès à la profession.

  

Formation continue

Outre la formation initiale, les établissements de formation des enseignantes et enseignants délivrent des Masters of Advanced Studies, des Diplomas of Advanced Studies et des Certificates of Advanced Studies . Vous trouverez davantage d’informations sur les cours de formation continue offert dans notre brochure "Studying in Switzerland" ou sur notre site ou encore sur le site web des HEP.

 

Demandes et conditions d’admission auprès d’une HEP

Pour étudier auprès d’une HEP, les étudiant-e-s doivent déposer une demande d’admission auprès de la HEP de leur choix en constituant un dossier de candidature. Celui-ci se compose généralement de deux parties :

- un formulaire d’inscription à compléter
- des documents, attestations et pièces justificatives

Chaque HEP dispose de ses propres conditions d’admission. Celles-ci dépendent également de la filière d’études choisie. Il est donc indispensable que vous consultiez le site web des HEP afin de connaître les procédures à suivre, les documents à fournir et les délais d’inscription. Vous trouverez ces informations sur les pages suivantes :

    • PHBern, deutschsprachige Pädagogische Hochschule
    • Pädagogische Hochschule Wallis PH VS
    • Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz PH FHNW
    • Pädagogische Hochschule Graubünden PHGR
    • Pädagogische Hochschule Freiburg PH FR
    • Universität Freiburg, Departement Erziehungswissenschaften
    • Université de Genève, Institut universitaire de formation des enseignants IUFE
    • Pädagogische Hochschule Thurgau PHTG
    • Haute école pédagogique du Canton de Vaud HEP Vaud
    • Dipartimento formazione e apprendimento già Alta Scuola Pedagogica SUPSI-DFA
    • Pädagogische Hochschule Zentralschweiz PHZ
    • Haute école pédagogique – BEJUNE HEP-BEJUNE
    • Pädagogische Hochschule Schaffhausen PHSH
    • Pädagogische Hochschule St. Gallen PHSG
    • Pädagogische Hochschule Zürich PH Zürich
    • Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik ZHSF
    • Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich HfH
    • Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB
    • Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen EHSM  

Formalités d'entrée en Suisse

Après l’obtention de la confirmation d’admission par une HEP, veuillez vous renseigner auprès de l’Ambassade de Suisse de votre pays sur les formalités d’entrée pour la Suisse. Vous devez apporter la preuve que vous disposez de moyens financiers suffisants pour financer votre séjour en Suisse.

 

Permis de séjour

Après votre arrivée en Suisse, vous devrez demander un permis de séjour auprès de la Police des étrangers de votre canton de résidence. Les documents ci-dessous devront être présentés au moment de la demande:

  • passeport valable, éventuellement muni du visa
  • confirmation d'admission de la HEP
  • attestation indiquant que vous disposez de moyens financiers suffisants pour la durée de vos études (attestation bancaire ou autre document authentifié)
  • preuve d'une adresse fixe en Suisse

Le permis ne sera délivré que si le financement du séjour est garanti. D'autre part, il sera nécessaire de renouveler le permis de séjour chaque année. Les étudiants étrangers sont autorisés à travailler au maximum 15 heures par semaine, pour autant que cela ne prolonge pas la durée de leurs études en Suisse.

 

Informations complémentaires

Vous trouverez davantage d’informations dans notre brochure en anglais "Studying in Switzerland, Universities of Teacher Eduacation".